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托班育兒知識短篇範文

2019-10-06 16:00

  著名教育家苏霍姆林斯基指出:父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。下面是百分网小编为大家整理了关于托班育兒知識短篇範文,希望大家喜欢。

  托班育兒知識短篇範文一

  著名教育家蘇霍姆林斯基指出:父母是創造未來的“雕塑家”,兒童的“基石”是由父母雙手奠定的,教育好自己的子女是一個公民的基本義務。當前,如何把自己的孩子培養成才、讓孩子贏在起跑線上已成爲每個家長迫切關注的問題,但大多數家長往往缺乏科學的教子方法,他們僅憑個人的直覺和某些傳統經驗來施教,這使得家庭教育出現了許多問題,産生了許多誤區,時代發展到今天,我們應該換一個新的思路,

  接受新的教育思想,更新自己的教育觀念,走出家庭教育的誤區。

  一、走出寵愛過度的家庭教育誤區。

  家長們對孩子百依百順,要什麽給什麽,千方百計地滿足孩子的需要,視孩子爲心肝寶貝,不能讓孩子受一點“委屈”。如:周末,一位年輕的母親從幼兒園裏接她的孩子,發現孩子的臉上有輕微的傷痕,便問:“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點點頭,母親火了:“爲什麽不抓他?”之後有去找了老師……真是可悲啊!家長這麽“愛”孩子,能養成良好的品德嗎?能適應社會的要求嗎?父母的愛心固然可欽可佩,但是父母們應該好好想一想,這樣“愛”孩子,後果會怎樣呢?作爲父母必須清醒的認識到:這樣做不僅傷害了孩子的心靈,還幹擾了孩子的健康成長!教育家馬卡連柯說:“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物。”無産階級革命家劉少奇同志的孩子在上小學時,正值三年困難時期,學校夥食差,孩子身體漸漸瘦弱,保育員建議劉少奇把孩子接回家住,但被劉少奇拒絕了。他說:“孩子只有留在艱苦的地方,才能受到鍛煉和考驗。”由此可見,老一輩革命家對孩子的愛,是一種理智的愛,一種真正的愛,希望家長們在借鑒的基礎上,對幼兒愛得適當,愛得合理,愛中有教,教中有

  愛,這樣才能使幼兒得以健康成長。

  二、走出智力第一的家庭教育誤區。

  把幼兒培養成才,是天下父母的共同心願,也是廣大家長辛苦勞作的精神寄托。但是,不少父母對幼兒的教育偏重智力因素,只注重知識的灌輸,對制約其成長的其他因素則很少過問。認爲孩子只有上大學才有出息,才能出人頭地,于是整天讓三、四歲的孩子背唐詩、背宋詞、認漢字、算加減,扼殺了幼兒愛玩的天性,阻礙了幼兒的全面發展。智力是能力的核心和靈魂,發展幼兒的智力、培養幼兒的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,結果可想而知。相反,若能從全面發展入手,培養他們的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做,使幼兒相信自己的力量,並予以表揚和鼓勵;當幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時,就應及時地給予督促、鼓勵,使他們堅持把事情做完做好;在遊戲中讓幼兒擔任某些他們不喜歡的角色,以使他們的行爲服

  從集體要求等等,這樣就能使他們的正常智力得以充分地發揮。

  孩子們最怕寂寞無聊、悶著沒事,他們有一種強烈的願望,總想投入到某項最喜愛的活動中去。當孩子們專心致志地投入到某種喜好的活動中時,他們的內心就會充滿“成就感”,愉悅之情溢于言表。家長應該了解並尊重孩子的意願,爲孩子提供自由探索的天地和活動場所,並進行熱心的鼓勵。因爲興趣、自信是進步的動力。即使幼兒沒有超常的智力,只要有較好的心理品質,將來也可以成才,反之,將來有可能無所建樹,甚至成爲“廢品”。作爲父母,要想使自己的孩子有出息,就必須在培養幼兒智力因素的基礎

  上,注重幼兒的全面發展。這樣孩子在幼兒時期就受到了科學的家庭教育,他們將會受益終生。

  三、走出氛圍不良的家庭教育誤區。

  隨著社會的飛速發展,家庭教育的另一個惱人的問題是,一方面家長們希望孩子成才,而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長。如:有的家長經常搞窩裏鬥,鬧家患,打離婚,給幼兒的心靈造成創傷;有的家長則整天忙于工作、事業或做買賣賺錢,對孩子不管不問、放任自流,甚至在孩子面前也不檢點自己的行爲……俗話說:“身教重于言教”、“榜樣的力量是無窮的”。父母的形象對幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認識。許多幼兒的性格、作風、行爲習慣之所以很像父母,遺傳並非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時是很善于模仿的,他們對事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說的或做的,就認爲是好的、對的、美的。他們每天都在

  用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行,一切都想模仿,一切都想學。于是,父母便成了他們學習的示範老師。父母的一舉一動、一笑一颦,都像一張張生動形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前,幼兒從中模仿父母待人接物的方式,逐漸形成自己的是非標准、善惡觀念和行爲習慣。所以,有人也把這個時期的教育稱爲“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現是良好的、適當的,幼兒看得見,學得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,幼兒就會受到良好的家庭教育,並健康地成長起來。

  否則,正如魯迅所指出的:“父母的缺點,便是子孫滅亡的伏線,生命的危機。”

  托班育兒知識短篇範文二:育兒知识

  随着宝宝的成长发育,父母在早教过程中应该扮演什么样的角色?怎样做才能帮助宝宝的大脑更好的发育,宝宝的智力开发更速度?以下是一岁前的宝宝及父母每个月都应该做的事情。 出生后24小时接种卡介苗和第一针乙肝疫苗 第一个月

  1、早開奶,早吸吮,早接觸;

  2、要母乳喂養;

  3、搞好臍部護理,預防肺炎;

  4、與孩子多接觸,多抱,多撫摸;

  5、學笑,練擡頭和“爬行”;

  6、繼續聽胎教音樂;

  7、與孩子多說話,要懂得孩子的哭;

  8、生後兩周可服魚肝油滴劑。

  9、滿月接種第二針乙肝疫苗;

  10、滿月做常規體檢。

  第二個月:

  1、堅持母乳喂養;

  2、培養規律的生活習慣;

  3、用媽媽的撫摩、聲音、微笑來促進孩子的感覺發育;

  4、練習俯臥,每日兩次,每次30分鍾;

  5、堅持戶外活動;

  6、做嬰兒操;

  7、引逗孩子發音;

  8、眼睛能清楚地看東西,追隨活動的東西,能夠注視,引逗孩子追視物體。

  9、頭擡起來持續30秒;

  10、表情豐富,有人逗他能做出相應反應;

  11、能表達高興與不高興;

  12、聽見自己熟悉的聲音能停止哭鬧;

  13、吮吸自己的小手;

  14、服第1粒小兒麻痹糖丸

  第三個月:

  第3個月的孩子腦細胞的發育正處在突發生長期的第二個高峰的前夜,不但要有足夠的母乳喂養,也要給予視、聽、觸覺神經系統的訓練。每日生活逐漸規律化,寶寶睡覺的位置應有意識地變換幾次。可讓寶寶追視移動物,用觸摸抓握玩具的方法逗引發育,可做嬰兒體操等活動。

  1、喂奶的母親要合理增加營養;

  2、堅持戶外活動,預防佝偻病;

  3、訓練抓、握;

  4、多與孩子對話;

  5、練習翻身;

  6、可以使用枕頭;

  7、增加與孩子遊戲的時間;

  8、頭能挺立,俯臥時前臂支撐,挺胸,擡頭;

  9、喜歡親人逗他,能發出笑聲;

  10、能抓東西;

  11、跟他玩玩具時,會發出高興的聲音;

  12、能發出“e”“h”“ai”等聲音;

  13、服第2次小兒麻痹糖丸;

  14、注射第1針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第一針,但與一類疫苗要間隔半個月;

  15、月末請醫生進行健康檢查;

  第四個月:

  1、堅持4個月母乳喂養;

  2、爲預防貧血可添加蛋黃、肝泥等;

  3、充分利用看、聽、觸、嗅、嘗、運動等方式,促進嬰兒感覺發育;

  4、多與孩子對話;

  5、頭能豎直並隨意轉動;

  6、俯臥時能滾向一側;

  7、有的孩子能從俯臥翻成仰臥,或從仰臥翻成俯臥;

  8、能表示情感,能大笑;

  9、手能准確地抓;

  10、會對鏡子笑;

  11、服第3次小兒麻痹糖丸;

  12、注射第2針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第二針;

  13、做結核菌素試驗,複查卡介苗接種情況。

  第五個月:

  1、逐漸添加輔食,注意循序漸進;

  2、經常更換孩子的食譜;

  3、教孩子模仿發音;

  4、預防營養不良性貧血;

  5、喜歡照鏡子,並能向鏡中的自己笑;

  6、從俯臥翻成仰臥;

  7、扶著孩子腰或腋下,能在大人腿上做跳的動作;

  8、可以把東西從一只手倒到另一只手;

  9、俯臥時,上臂能撐起,胸部擡起,昂頭;

  10、能用手抓想要的東西;

  11、表情豐富,能用表情表達喜歡與不喜歡;

  12、可以辨別出親人;

  13、拖起時,腿能支撐身體;

  14、注射第3針百、白、破混合制劑,接種二類疫苗安兒寶第三針。

  第六個月:

  1、6個月以後孩子開始愛鬧病,因爲體內來自母親的抗體水平逐漸降低。此時孩子特別容易患各種傳染性疾病和各種營養不良症;

  2、保證孩子的營養,加好輔食;

  3、加強體育鍛煉,多活動;

  4、堅持曬太陽,多在戶外活動;

  5、保證睡眠;

  6、練習翻身打滾;

  7、注意出牙保健;

  8、注射第3針乙肝和第1針A群流腦疫苗;

  9、月末常規體檢。

  第七個月:

  1、添加肉末、動物血、肝泥預防貧血;

  2、添加面包幹、饅頭幹等幹硬食物鍛煉咀嚼;

  3、練習發音;

  4、繼續練爬;

  5、學做7-12個月嬰兒操;

  6、學習認物;

  7、訓練抓握和對擊;

  8、訓練聽命令做事,懂得禁止的意思;

  9、7個月的嬰兒能擡頭,能坐,會翻身,手扶床欄能站,視野開闊;

  10、好奇心增強,眼前的東西都要抓;

  11、自己手裏的東西不讓別人拿走;

  12、認人,對熟悉的人表示好感;

  13、能模仿媽媽的簡單動作,如搖手裏的玩具,敲打、對敲等;

  14、能記憶,但很短;

  15、預防各種傳染病。

  16、口服二類疫苗輪狀病毒,可預防輪狀病毒引起的腹瀉(秋季口服最佳)。

  第八個月:

  1、花樣添加輔食,逐漸增加品種,預防消化不良;

  2、培養社會交往能力;

  3、注意安全;

  4、給孩子創造運動的空間;

  5、學拿勺子和用杯子喝水;

  6、滿8個月接種麻疹疫苗,乙腦減毒活疫苗。

  第九個月:

  1、扶雙手向前邁步;

  2、增加戶外活動;

  3、看書看圖片;

  4、能聽懂常用詞的意思;

  5、訓練與人合作遊戲;

  6、擴大孩子活動的空間;

  7、學拍手表示歡迎,招手表示再見;

  8、月末常規體檢;

  9、注射第2次A群流腦疫苗。

  第十個月:

  1、逐步斷奶,以主食爲主;

  2、由稀飯、爛面、肉末、菜泥過渡到軟飯、饅頭、碎肉、碎菜;

  3、獨站,鼓勵孩子邁步;

  4、訓練有意識地叫“爸爸”“媽媽”;

  5、訓練配合穿衣、脫衣;

  6、安排孩子規律的生活;

  7、培养孩子良好的飲食习惯;

  第十一個月:

  1、培養良好的進餐習慣;

  2、调理小儿飲食,预防营养不良和消化道疾病;

  3、念歌謠、詩歌,講故事,訓練發音;

  4、增加戶外活動,注意體育鍛煉;

  5、每日3餐外加兩次奶,兩次點心;

  6、自己脫鞋;

  7、防止便秘。

  第十二個月:

  1、能扶欄行走;

  2、牽手能邁步;

  3、能站立、下蹲、彎腰;

  4、會握小勺吃東西,但吃不好;

  5、能塗畫;

  6、能說一二個字;

  7、能表達自己的意見;

  8、调整飲食结构;

  9、月末到醫院常規體檢。

  10、接種水痘疫苗(建議所有的孩子只要沒有禁忌症的都應該注射水痘疫苗)。

  托班育兒知識短篇範文三:幼儿园保健知识文章

  小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受傷所致,這個區域有數條血管交會于此,且又是動脈,所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分爲下列幾種:

  一、罹患感冒的小孩──因爲感冒會使得鼻黏膜的扺抗力降低,加上感冒的症狀(鼻塞、流鼻水、鼻膿等)會令小孩做出一些直接傷害到鼻黏膜的動作(如用力擤鼻涕、挖鼻孔等),因而易流鼻血。

  二、罹患鼻過敏的小孩──因鼻子發癢、流鼻水、鼻塞,會經常挖鼻子,因而使得鼻黏膜經常受傷而流血。

  三、有用手指摳挖鼻孔習慣的小孩──由于經常摳挖鼻孔使得鼻子等入口處及鼻前庭反複受傷,結痂,再沾上鼻屎,小朋友更會情不自禁地摳挖,如此惡性循環,久而久之,鼻子入口處及前庭部就會産生潰爛,而容易流血。

  四、有血液疾病的小孩──這種小孩雖然鼻子沒有受傷,但卻時常流鼻血,通常流速緩慢,但是次數卻很頻繁,這種型態的流鼻血常是由于血液疾病所致,遇上此情況,須立刻到醫院做血液檢查,以防萬一。

  父母不可看到大量出血就亂了方寸,最好立刻用拇指及中指同時緊壓兩側鼻翼,使出血的部位受到壓迫而停止流血,約五分鍾後松手

  看看是否止血了,若繼續流血,則再重複緊壓鼻翼五至十分鍾,則大多數可止血,若不行,就必須趕快找耳鼻喉科醫生急診了。

  許多父母看見孩子流鼻血,常會用衛生紙或棉花塞入小孩鼻腔意想止血,但常因壓力不夠或部位不對,不能止血,此時父母常會讓孩子平躺下來,以爲可幫助止血,其實這麽做並不是適當的,因爲孩子一躺下來,原本往外流的鼻血就會往後流入口腔,流向喉嚨,反而使小孩呼吸困難,或吞入大量血液,刺激胃壁引致嘔吐且帶血液,更令父母驚慌失措。

  其實,小孩流鼻血不需太驚慌失措,只要妥善處置,大概可獲得解決,但最重要的還是預防重于治療,若小孩感冒,就趕快就醫休息,有鼻過敏的小孩就得長期控制過敏的發作,對于習慣摳鼻子的小孩,就得時時去勸止,對懷疑有血液疾病的小孩,須趕快送醫檢查。

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